应用型研究生培养模式探索

内容简介

借鉴美国研究生培养模式的成功经验，本书旨在通过课堂内外两方面改革实验以验证美国模式在中国研究生培养中的可行性。在课堂上进行了教育哲学和高等教育研究方法等课程教学改革实验，在课外则进行了学术沙龙的改革实践。

王洪才，1966年出生，河北永年人。教育学博士、管理学博士后、教授、博士生导师。主要研究兴趣为教育理论与高等教育管理。已出版专著10多部，发表论文200多篇。