书目

米凯拉博士:懂得星星的孩子

内容简介

本书尝试从众多角度回答那些持续不断出现的疑问,以便使人更加理解自闭症现象。本书内容涉及轻度与较严重类型的自闭症,也涉及医学与人智医学研究的观点,以及当事人本人、家长、护理师与治疗师的陈述。本书的关键在于认识这些片面性现象,以及辨别哪些事物是真正有帮助并会促进发展的。本书一开始将介绍,天才其实同时也是一种阻碍而阻碍也是天才,另外也会介绍十二感官的概念。后面预计推出的短篇著作将有关于:触觉感知——角色混淆——边界感知,身、心与性暴力与自我运动觉、平衡觉、听觉与语言觉相关的运动、语言与认知发展学习障碍协助发展自我认知、学习体谅他人以及解决日常事务将是本书的重点。本书并不要求完美,它其实是下列事物的成果:与天才残疾人或是与其父母之间的多次谈话;越来越能感知到细微的现象;反复的同理心练习;多次小组以及与其他学员的共同反省;书籍以及科学与期刊研究,特别是做好心理准备来学会与疑问共存。每个想明确支持自己或他人,并乐于去考虑和感受新思维,以及在日常生活中经历新经验的人都可以阅读本书。请你在日常生活中观察:你是否发现有上述的自闭症现象?你新的内心态度对你自身以及被托付给你的人有何影响?尝试日常协助所带来的效果,并对其评价!

作者简介

英格丽德·鲁尔曼(IngridRuhrmann)生于1951年,特殊教育教师,治疗教育家,长年参与早期疗育(Frühförderung)工作,开设私人诊所,范围涵括语言治疗与感觉统合、家长课程、生命史工作、诗歌疗法(Poesietherapie)、创伤后压力综合征(PTBS)的诊断与治疗,以及残障领域内的系统性解决方案等工作。罗斯薇塔·韦尔曼(RoswithaWillmann)生于1965年,高中教师,律动按摩师,调解人。长年参与治疗教育工作,专攻自闭症。进修感觉统合、关系学习与关系治疗。安涅特·韦尔兰德(AnnetteWilland)生于1965年,心理学硕士,心理治疗自然疗法师(Heilpraktikerin),德国心理学家联盟(BDP)成员,心理治疗培训,家长培训课程带领人,参与心理学研究工作,拥有长年面对自闭儿童的经验。进修声音与歌唱疗法、心理学诊断学、发育诊断学、特殊教育学。娜汀·泽曼(NadineSeemann)生于1975年,不同Camphill社群的合作者,接受治疗教育学训练,疗育科学(Heilungswissenschaft)师承芭芭拉·布伦南(BarbaraBrennen),在BLI接受综合诊断学与具身化(Embodiment)培训,身体疗法与关系劳动(Beziehungsarbeit)师承伊蕾纳·托普勒尔(IreneTobler)。安娜·布兰特(AnneBrandt)生于1969年,经济Demeter培训,1996年申请到冰岛(Islandpferd)马训练师执照,2000年成为结合治疗途径的马术教练,2006年于BLI进修综合诊断学与特殊教育附加资格,2013年受训成为马术治疗师(Reittherapeutin)。蕾娜塔·威斯普勒尔(RenataWispler)生于1946年,在其位于SchlossHamborn的私人诊所担任人智医学医师,校医。

目录

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