书目

声乐教育与文化学审美研究

内容简介

本书首先从宏观研究了声乐教育内容的宏观体系和声乐教育学学科性质与范畴为研究对象，声乐教育的原则和方法；从微观研究了声乐教育的发展与变迁；中国近现代声乐教育、建国后声乐教育和成果、西方19世纪的声乐教育、西方20世纪多元化音乐元素的声乐教育；又从多维视角诠释了声乐与声乐教育的审美特征和声乐文化学与声乐文化审美特征：声乐文化学的概念和特征，声乐文化审美理论：声乐文化传播与教育，声乐文化风格与科学方法），为声乐教育教学中创新与探索提供了很好的借鉴。

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