书目

新理念科学教学论

内容简介

本书首先探讨了科学教学论的形成与发展、课程目标以及学习与研究的方法，然后从中小学科学教与学的角度对“科学学习活动与学习策略”、“科学课程教学过程与模式”、“科学课程教学设计”等进行了讨论与研究。最后从教师教育发展的角度研究了“科学教师的专业发展”。

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