万千教育学前·幼儿教育领导者手册：如何促进教师的专业发展

作者简介 诺妮·K.勒索克斯（NonieK.Lesaux）美国哈佛大学教育研究生院教务主任，教育与社会学专业教授，曾是美国医学研究所和0—8岁儿童科学研究委员会成员，目前担任马萨诸塞州幼儿教育和保育委员会主席。 斯蒂芬妮·M.琼斯（StephanieM.Jones）美国哈佛大学教育研究生院教育学教授，曾获得格威尔美尔教育奖。 安妮·康纳斯（AnnieConnors）美国基础教育经验丰富的教师、读写专家和阅读教练，专门为学生的学业学习与教师的专业发展提供直接指导，曾担任教育出版商和研究团队关于各种项目与倡议的读写顾问。 罗宾·凯恩（RobinKane）美国早期教育机构创立者，有着20多年的早期教育经验，同时为新手型和经验型幼儿教育工作者提供专业的发展培训与指导。 主译者简介 冯婉桢教育学博士，北京师范大学教育学部副教授、硕士生导师；研究领域为幼儿教师专业发展、学前儿童美术教育、学前教育政策；曾出版专著《教师专业伦理的边界—以权利为基础》《幼儿教师专业规范与行为礼仪》等，译著《我是儿童艺术家—学前儿童视觉艺术的发展》（与他人合译）等。