内容简介
在全球性大学排名日趋流行、影响力日渐增强的背景下，本书通过对11个国家的学术机构进行个案研究，分析了政府和大学对全球性排名作出的回应。书中依次介绍了澳大利亚、智利、中国、德国、马来西亚、荷兰、波兰、俄罗斯、土耳其、英国和美国等国家的案例，并深度分析排名对政策、高等教育实践以及学术生活的影响。本书还进一步研究了当下大学排名对高等教育产生持续影响这一议题，为高等教育学者和管理人员了解排名对各个国家和学术机构产生的影响提供了重要依据。
作者简介
菲利普.阿特巴赫(PhilipG.Altbach),美国波士顿学院(BostonCollge)林奇教育学院(LynchSchoolofEducation)国际高等教育中心(CenterforIntemationalHigherEducation)的教授，创始主任。2013年获得由美国国际教育工作者协会(AssociationofInternationalEducators)颁发的“马里塔，霍利亨国际教育杰出贡献奖”以及美国高等教育研究学会(AssociationfortheStudyofHigherEducation)颁发的杰出成就奖。玛丽亚.优德科维奇(MariaYudkevich),俄罗斯莫斯科国立研究大学高等经济学院(NationalResearchUniversityHigherSchoolofEconomics)副院长,经济学副教授。其研究方向为高等教育经济学和社会学,特别是教师契约、大学治理和高等教育市场领域。劳拉.E.朗布利(LauraE.Rumbley),欧洲国际教育协会(theEuropeanAssociationforInternationalEducation)知识开发与科研部副主任、前美国波士顿学院林奇教育学院国际高等教育中心副主任,《国际高等教育》(InternationalHigherEducation)期刊副主编。
