教育的唤醒：探寻实践哲学的教育方式（当代中国教育学人文库）

人大社编辑王雪颖13:56:49李政涛，教育部长江学者特聘教授。2015年入选国家百千万人才工程，并授予\"有突出贡献中青年专家\"荣誉称号，国务院政府特殊津贴获得者。华东师范大学教育学系教授、博士生导师，主要从事教育学原理、教育人类学、\"生命·实践\"教育学的教学和研究。现任全国教育基本理论学术委员会主任委员、中国教育学会教育学分会副理事长，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长，华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长。曾出版专著多部，如《交互生成：教育理论与实践的转化之力》《“新基础教育”研究传统》《教育常识》《重建教师的精神宇宙》《教育与永恒》《教育科学的世界》《“新基础教育”语文教学改革指导纲要》《教育人类学引论》等。人大社编辑王雪颖13:56:59内容简介：“实践”是人类生存与发展的基本动力。人类存在政治实践，经济实践，伦理实践，审美实践，宗教实践及教育实践等多种实践形态。其中，教育实践是独特，不可替代的一种人类实践。本书重点探讨教育的实践品性与真谛，教育实践对人类实践的贡献价值与实现价值的过程，以及教育实践其他实践的互动生成的关系机制等。本书的出版不仅有助于厘清“实践”哲学层面教育方式的独特意义，更有利于系统探究人类整体实践的关联机制，为美好社会的生成做出基于教育实践，属于教育实践的贡献。