数学高考新趋向

内容简介

2003年全国高考（理科）数学试题又难又新，致使成绩大幅下滑，震惊全国。面对命题所倡导的“问题解决”导向，学生应如何应对？本书作者企图以典型的问题和清晰的表述，阐明解决难而新的试题的规则和方法，给学生指出一条取得高分的捷径。本书分成十一讲。

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