破茧而出的四年级（上、下册）

《破茧而出的四年级》讲述的是四年级的教学历程，除了一如既往的班级成长记录外，还收录了17篇语文教学课堂实录、12篇班级阅读课堂实录。经过3年的沉淀，加上作者持续不断的坚持“把世界带进教室”——50多个人同在一班，同听一首歌，同诵一首诗，同看一本书——四年级是破茧而出的时候。【薛老师语录】一班人同时沉浸于美好事物的感觉，是一群小鱼游成海洋里*的大鱼的感觉。对于儿童来说，如果这种感觉足够充沛，足够有力，如果这种感觉是他日常生活的一部分，那么今天在教室听到看到享受到的，都将作为饱满的种子、优质的煤炭埋藏于儿童生命的深处。我们的班级，需要犟龟和小圆满、温顺的狮子和彩虹色的花，也需要克里克塔和花格子大象——需要适应并滋养儿童天性的简单纯粹的快乐。阅读的阶梯就是成长的阶梯，为孩子鉴别图书的能力就是教育的能力。无论借阅资源如何丰富，父母也一定要为孩子建立起自己的私人藏书。有两种海鸥。一种把飞行当作觅食的手段，因此，竞逐的范围主要在海岸的船舷，争食的目标主要是水手施舍的零食。另外一种海鸥却只把飞行当作飞行，因此等它把飞行的技术练习到可以飞得*远也是*快的时候，虽然没有把觅食放在心上，但它却可以享受到内陆与远洋的山珍海味。