书目

小学支援型习作教学

内容简介

《小学支援型习作教学》针对学生习作弊病和习作困境,潜心研究支援型习作,着力于习作情意、思维、言语等三大领域,设计了以练、援、拓三位一体为表征的基本范式,拓展了单一型、复合型的策略,由例入理,小支点助写好作文,解决学生在写人、记事、写景、状物、想象等各类题材写作时遇到的问题。《小学支援型习作教学》围绕支援型习作教学主张和支援型习作教学实践展开。教学主张包含教学概论、教学策略和教学模式三部分;教学实践分为说课、课堂实录、品课和诊课四个专题。理论与实践相结合,为一线教师提供可迁移的方法与策略。

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