书目

现代教育学论丛·青少年的道德情感：结构与发展

内容简介

《现代教育学论丛·青少年的道德情感：结构与发展》为浙江省哲学社会科学规划课题"青少年的道德情感系统及其发展的实证研究"的最终成果。以当前青少年的道德生活现状与情感生活现状为切入点，在道德敏感性研究、荣辱感与情感德育、情感文明等各学科研究背景基础上，侧重从道德心理学的视角对青少年的道德情感系统进行理论分析，对其发展现状与特征进行实证描述与机制探讨。目前国内有如《道德情感论》、《道德情操论》、《情感社会学》等论著与译著出版，但尚未有一本著作从心理学的视角对情感系统进行系统的研究，也尚未有一本著作从青少年群体出发探讨其道德情感的发展特征与教育路向。《现代教育学论丛·青少年的道德情感：结构与发展》可以在学科创新性、系统性、应用性等方面填补上述国内研究的不足。

作者简介

男，1968年出生，浙江温州人，温州大学教师教育学院院长，博士，教授，硕士生导师。曾在《教育研究》《心理科学》《心理发展与教育》等重要学术刊物发表论文六十余篇，出版《聚焦处境不利学生：社会性发展研究的对象关注》《现代教育理论与实践》等著作，主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、浙江省社科规划项目等多项社科与教育规划课题。当前主要从事道德心理与社会性发展的研究工作。

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现代教育学论丛

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