大学生心理健康教程

自2011年教育部颁发《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》以来，全国高校对大学生心理健康教育工作有了高度重视，心理课程从“选修课”转为“必修课”，总体来说对大学生心理问题发现与解决起到了非常重要的作用，但大学生心理问题并未销声匿迹，心理健康水平不容乐观，加强心理健康教育工作迫在眉睫，而一本好的教材是提高教学效果、保证教学质量的重要条件。《大学生心理健康教程》既希望为负责心理健康教学的教师提供教学思路和素材，又想为大学生提供较为系统全面、可读性强的心理学知识，并用于指导他们解决学习、工作、生活中的各种心理困惑，特设置了大学生心理健康概述、自我意识、人格与优化、情绪管理、人际交往与合作、恋爱与性心理、压力管理、生命教育等主题。《大学生心理健康教程》的特点在于每章都由几个模块组成。“案例导读”选取大学生常见的有代表性的案例，引起读者关注与思考，引导本主题的学习；文中灵活穿插知识链接、心理故事、调查报告等内容，以增加趣味性、可读性；“章末拓展”设计了心理电影、心理自测、互动训练等环节。《大学生心理健康教程》的创新点在于增加了配套《课程实践环节手册》，供学生心理测评、团体训练、心理剧等学习操作、记录之用。