书目

高等教育学硕士研究生教学参考用书:高等教育史

内容简介

《高等教育史》包括中国高等教育史与外国高等教育史两个相对独立的部分。上篇中国高等教育史,论述从古代到新中国的高等教育;下篇外国高等教育史,论述从古代东方和古希腊、罗马时期的高等教育到现代各主要国家的高等教育;书后还附有中外高等教育大事记。《高等教育史》以专题的形式展开高等教育史,为高等教育学研究生提供一本难易适中的教材。高等教育史是高等教育学研究生的一门基础课程。学习和研究高等教育史有利于拓宽教育视野,提高理论素养和科研水平,不仅可以“论从史出”,还可以“古为今用”,为现实高教改革提供历史借鉴。对中外高等教育发展史有总体把握,能使自己具备一种历史意识或历史感,养成一种以发展的长远的观点看问题的习惯。

作者简介

刘海峰,厦门大学教育研究院院长、教授、博士生导师,兼任国务院学位委员会教育学学科评议组成员、中国高等教育学会高等教育学专业委员会副理事长、中国教育学会教育史分会副理事长。已出版《高等教育历史与理论研究》等个人专著6部,主编或以第一作者出版著作9部,在《中国社会科学》、《教育研究》等刊物发表论文200余篇。史静寰,清华大学教授、博士生导师,清华大学教育研究院常务副院长。史静寰教授主要研究领域为:教育史、高等教育学、国际与比较教育等。已发表学术著作包括:《基督教教育与中国知识分子》、《狄考文与司徒雷登:西方新教传教士在华教育活动研究》等,主持翻译《哈佛大学走向现代:美国大学的崛起》等。中国高等教育学会,中国高等教育工作者及高等教育机构自愿组成的全国性研究高等教育科学的学术团体,接受教育部和民政部的领导,现任会长为周远清同志。中国高等教育学会成立于1983年5月27日,目前已形成遍及全国、联系各高等学校、覆盖众多学科和管理领域的组织网络。其中,包括28个省级高等教育学会、15个行业高等教育学会、63个分支机构以及一批重点大学的高等教育学会。学会的会刊《中国高教研究》杂志为中国期刊方阵双效期刊、全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊。学会通过“研究、咨询、中介、服务”四大职能的发挥,实现“开展高等教育理论和实际问题的研究,总结经验,探索规律,为高等教育的改革与发展服务”的宗旨。学会办有“中国高等教育改革与发展网”;近年来组织的“高等教育史”、“20世纪的中国高等教育”、“共和国老一辈教育家教育思想、教育理念和教育实践研究”等重大课题研究已获重要成果。

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