书目

学力经济学：被数据推翻的教育准则

内容简介

大多数教育评论家、育儿专家的主张，都仅基于他们作为教育者的个人经验，并没有科学根据，因此对于“为什么这些观点是正确的”这个问题，他们无法给予充分说明。以数据为依据，用经济学的手法来分析教育的教育经济学在成功地教育和培养子女方面所得到的清晰发现，比大多数教育评论家、育儿专家基于个人经验的主观意见要有价值得多。本书以科学的依据阐明了从游戏给孩子的影响到小班教学的教育效果等教育经济学的研究成果，对家庭培养孩子、学校及社会教育孩子，对家长、学生和教师都具有深远的意义。

作者简介

作者简介：[日]中室牧子，日本庆应义塾大学综合政策学部副教授。1998年毕业于庆应义塾大学，在美国哥伦比亚大学获得博士学位。曾在日本银行、世界银行任职。专业为教育经济学，即运用经济学的理论和方法来分析教育。译者简介：魏铀原，同济大学教授。本科毕业于四川大学，在日本国立冈山大学获得博士学位。曾在中国驻日本大使馆负责中日教育交流工作。长期从事日本语言文学方面的教学与翻译工作。

目录

—  END  —