书目

爱默生教育思想研究

内容简介

本书系统梳理了美国教育思想的演化过程，着力说明爱默生教育观和教育思想对当时及后来的美国教育走向发挥的巨大的作用。书稿从爱默生继承的教育思想遗产、爱默生同时代人教育思想研究、爱默生教育系向的历史意义及对后世的影响等方面展开论述，旨在揭示传统与创新、博雅与实用的有机结合是美国教育思想的特质。

作者简介

杨靖，男，文学博士，南京师范大学外国语学院副教授，硕士生导师，哥伦比亚大学英语与比较文学系高级访问学者，江苏省外国文学学会常务理事、副秘书长。近年来，在《外国文学评论》、《外国文学研究》、《世界文学》等核心期刊发表论文及译作十余篇。

目录

丛书

美国文明研究论丛

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