道德习养：破土与新生——网络环境下大学生道德发展研究

赵盈*的这本《道德习养－－破土与新生（网络环境下大学生道德发展研究）》从现实问题入手，廓清理论思路，基于“人—环境”相互关系的研究视角，创新性地提出“道德习养”这一德育概念。“习”意为学习与习得，是学习主体借助外在环境和外部资源由内而外的主动吸纳、主动获取的过程：“养”意为培养和熏陶，是通过德育环境的创设，使德育对象在反复而持续的熏染过程中自然实现道德的涵育和精神的滋养，逐步释放德育由外而内的作用力。如此借以德育主体与德育环境之间的强交互作用，实现德育思路和德育模式的革新。本书以马克思主义的理论、观点、立场和方法为指导，借鉴并综合运用了教育学、心理学、社会学等相关理论和研究方法，以文献分析和实证调研为基本的研究手段，开展网络环境下大学生道德发展的学术研究，以期为高校德育工作的实践发展提供理论依据。本书适合从事德育及思想政治教育工作的专业人士阅读。