全国高等学校教材：职业卫生与职业医学

本版教材在修订过程中，在第5版的基础上，适当增加了职业卫生与职业医学内容的深度和广度，继续贯彻强调“三基”(基本观念、基本理论和基本技能)、体现“五性”(思想性、科学性、启发性、先进性和适用性)和适应医学模式多元化的指导思想，以促进学生综合素质的提高，同时提出了在第6版的教材编写上要更进一步坚持围绕环境与人的关系、接触和健康的关系以及接触剂量和效应关系的量化，把防治职业病上升到提高职业生命质量、形成职业医学学科的新高度。本版教材力求充分运用本国资料，但也注意吸收外国先进经验，“积极接轨”。我们希望本教材既有助于培养学生脚踏实地、独立分析和解决学科所面临基本问题的能力，又有助于引导他们树立勇于开拓、面向未来、应对21世纪挑战的创新精神。为适应学科发展和实际工作的需要，以及在重要学术观念和学科体系上与国际接轨，我们在前版基础上，对章节结构、内容安排和若干术语的运用方面，作了重新编排，修订和补充，从而体现学科的宗旨，即寻求“工作”与“健康”的和谐统一、相互促进。在本版中，阐述职业卫生与职业医学的概念、基本准则和主要任务、学科的基础(职业生理学，职业心理学和职业病理学)和方法学(职业流行病学，职业毒理学和职业功效学)，职业人群的接触(生产性有害因素)和对职业人群的健康效应；论述了职业性有害因素的识别、评价和控制的途径和方法，职业伤害和职业安全的概念、内容、对策和处理，将职业与安全放在职业卫生与职业医学的重要地位。在本版中还介绍我国及其他一些国家的职业卫生法规与监督管理，阐明了职业卫生服务与工作场志的健康促进是实现“人人享受职业卫生”的基本保证。