家庭教育学（第三版）

这本《家庭教育学》，是为适应高等学校课程教学的需要而编写的。社会对高校教材寄予很高的期望。l998年，联合国教科文组织在巴黎举行的主题为“21世纪的高等教育：展望与行动”的世界高等教育大会上指出，“在一个迅速变革的世界中，高等教育需要有新的观念和模式。”“必须教育学生，使其成为具有丰富知识和强烈上进心的公民。他们能够批判地思考和分析问题，寻找社会问题解决方案并承担责任。”“课程需要改革以超越对学科知识的简单的认知性掌握，课程必须包含获得在多元文化条件下批判性和创造性分析的技能，独立思考、集体工作的技能。”中共中央、国务院印发的《国家中长期教育和发展规划纲要(2010～2020年)》强调：“把改革创新作为教育发展的强大动力”，“把促进人的全面发展，适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”，“着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”，“优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创造能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来”。编写高校教材，必须紧跟时代前进的步伐，适应社会发展的需要，为培养人才尽一份责任。