书目

叩问教育的幸福

内容简介

“幸福教育”是作者追求的教育理想和信仰,也是感悟人生、理解教育的基本价值观。作为一种实践智慧,它从本质上是对素质教育的个性化、特色化、校本化阐释。在《叩问教育的幸福》中,“幸福教育”是一个完整的学校教育改革模式。以幸福为向度,作者关注到学校教育的每一个细部,进行系统性、前瞻性的改革尝试,涉及艺术教育、性健康教育、校本课程建设、学区一体化管理、校外教育等时下的教育热点。《叩问教育的幸福》全书预计25万字左右,以教育随笔、教育叙事的形式,通过一系列生动、鲜活的故事和可操作性的活动案例,对“幸福教育”从理念和实践上予以解读,具有较强的创新性、启示性。

作者简介

孟夏,中学高级教师,在职研究生学历。先后从事过小学、中学、师范学校、职业高中的教学工作,担任过中学教研员,职高兼职教研员,教研中心小学教研室主任。现任北京市朝阳区安贞里学区管委会主任、安慧里中心小学校长。在从教的三十多年中,不断在继承中发展,在改革中创新,在朝阳区、北京市创建了多项教育品牌。《中国教育报》《中国政协报一教育在线周刊》《语言文字报》《现代教育报》《发现教育》《未来教育家》及新华网、人民网、中国教育网、中国广播网、中国校长网等多家媒体对他的业绩做过专题报道。在《人民教育》《人民教师》《中国教育学刊》《基础教育参考》《语言文字报》《中小学心理健康教育》《班主任》《北京教育》《北京教育报》《华夏教师》《朝阳教育》等国家、市、区核心期刊上发表文章近30篇。著有《守望者的声音》一书,由光明日报出版社出版。先后被授予全国优秀校长、全国百名优秀小学校长、全国研究型校长、中国基础教育行业十大教育创新人物、中国可持续发展教育(ESD)项目开拓者奖、北京市杰出校长、朝阳区教育突出贡献提名奖、朝阳区教育年度人物、全国特色教育先进工作者。曾被评为北京市中学语文学科市级骨干教师、朝阳区优秀中青年知识分子。现为《基础教育参考》理事会常务理事,《华夏教师》杂志社特约研究员,朝阳区教育学会理事会理事、学术委员会委员,中国音乐家协会电子键盘学会名誉理事。

目录

—  END  —