新世纪高职高专经济管理类课程规划教材：财务管理

《新世纪高职高专经济管理类课程规划教材：财务管理》以适应高职高专教学改革需要、充分体现高职高专教材特色作为出发点和切入点，努力从内容和形式上有所突破或改进。在内容取舍上力求以实用性、系统性、针对性为原则，并注重知识的更新，尽可能将一些新的管理成果和我国的改革经验引入教材《财务管理》作为财经类专业的核心课程，版本多样，各具特色，但符合高等职业教育特定教学目标和培养方向的教材并不多见。本教材适应高等职业教育教学模式改革的实际需要，教材的内容更贴近企业财务管理工作的实际情况，更符合高等职业教育的培养目标，以“理论必须够用、突出应用能力”为原则，突出了“基于典型工作任务”的教学模式。本教材为了便于师生的教与学，在每章首给出“知识目标”、“能力目标”及“工作任务”，对重点内容增加“小提示”和“知识链接”，内容阐述侧重对学生实际应用能力的培养，每章最后要求师生共同解决章首的“工作任务”，达到“首尾呼应”的效果，使学生带着问题学习，将财务管理理念生活化，从而激发学生学习的主动性。密切的内容。在教材编写方式上，《新世纪高职高专经济管理类课程规划教材：财务管理》不但注重理论的陈述和介绍，还设置了许多案例和案例分析，力求做到讲解与思考的有机结合，充分地调动学生积极思考，培养学生的管理意识及思维能力，以便于学生全面建立管理学的基本知识体系，系统掌握管理学的理论和方法。《新世纪高职高专经济管理类课程规划教材：财务管理》在写作上，力求理论分析与实证研究相结合，历史发展与现实情况相结合，一般理论与个别特性相结合，引入了与企业管理紧密相关的较新内容及通俗的管理学小故事，激发阅读兴趣，提供了较多的企业案例，旨在提高学生分析问题和解决问题的能力。这种结构的设计，为双向互动式教学打下了很好的基础。