书目

大学的文化使命：文化育人的彷徨与生机

内容简介

教育与人的关系是微妙且复杂的，很难界定人之所以为人在多大程度上是“教”出来的，而另外的部分是“育”出来的。但有一点却毋庸置疑，即人对“活着”的境界追求在起初就有异于其他生命体。人不仅力求“活着”，而且力争“体面地活着”。教育作为一种纯粹人道的事业，其价值不仅在于维持个体的生命活动，也在于使个体生活得更有意义、更高尚。而徜徉于这一过程始终的灵魂，正是文化本身！

作者简介

董云川，生于1963年，华中科技大学教育学博士，云南大学教授，博士生导师。代表著作包括《找回大学精神》（1998版、2001版、2005版、2011版，云南大学出版社与云南人民出版社联合出版）、《论中国大学与政府和社会的关系》（2004年版，云南大学出版社），《高等教育机会与社会分层》（2005年版，科学出版社）等。周宏，生于1978年，2002年毕业于齐齐哈尔大学政治系，随即考入本校继续攻读马克思主义理论与思想政治教育专业硕士学位；2005年毕业后到哈尔滨商业大学任教，获得讲师职称；2010年考入云南大学攻读思想政治教育专业博士研究生；2011年4月至6月，赴台湾元智大学交流访学。

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