师幼互动方法与实践

内容简介

《师幼互动方法与实践》以“什么是师幼互动—如何师幼互动—师幼互动如何应用”为线索，呈现师幼互动的相关问题，分六章阐述师幼互动的概念、师幼互动之教师角色与儿童观、师幼互动之肢体语言、不同背景下的师幼互动，探讨了师幼互动的方法与实践。

刘晓红，毕业于华中师范大学教育学院。教授。现为河南师范大学教育学院学前教育系系主任，副教授。河南省心理卫生协会理事，心理咨询师。主要从事幼儿心理健康促进和心理行为诊断等方面的研究和教学，学科带头人，曾发表论文多篇。

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