高等教育教学质量省级监控研究

内容简介

本书深入考察了高等教育教学质量省级监控的历史与现状，综合运用教育哲学、高等教育法、法学、管理学、组织行为学等多学科理论，分析了我国高等教育教学质量监控中政府干预与高校自主、国家集权与地方分权之间的矛盾关系，提出了加强省级监控有利于促使高校建立自我约束、自我监控、自我完善的教学质量监控机制。

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