实验探究报告册. 九年级化学. 下册

内容简介

对于中学教学来说，在无实验的情况下，学生只能从听的渠道获得信息；有了演示实验，学生则可从看的渠道获得信息；有了学生实验以后，学生不仅可听、看，而且能亲自动手去做。也就是说学生的听实验、看实验和做实验是他们获得知识的重要途径。这套《实验探究报告册》就是以这个目的为出发点的。

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