小学生全息阅读（1年级）

《小学生全息阅读·阅读与写作全程训练方案：1年级》所选的阅读篇目文体全。顾及小学生低年级学生的水平，所选的文章都十分短小，可读性强。比如记叙文、诗歌、童话等。本书阅读指导的信息全。既有一类文体阅读的宏观指导，又有具体文本阅读的详细指点，分阶段、分步骤，有方法，循序渐进地指导学生阅读。全息阅读是一种以阅读文本为中心，广泛延伸学习和探究触角的阅读理念。在全息阅读理念下，阅读文本被看做一个“全息”系统，文本内的所有元素（字、词、句、段、符号、故事线索等）都一定程度包含文本的信息，同时又能联系到文本以外的广泛运用，因而其倡导的是通过“潜心读书——充分联想——层层探究——综合实践”的有序引导，在有限的文本中有机地融合读、思、写、说等各方面训练，进而快速、全面地提高学生的语文素养。