教师教学指导手册：以“管理学”课程为例

在知识唾手可得的今天，高校教师应该如何来打造一门真正的大学课程，并在教学过程中履行好“传道、授业、解惑”的职责，是每一位教师在走上大学讲台前必须想清楚的问题。《教师教学指导手册：以“管理学”课程为例》根据浙江大学管理学教研中心成员历年来的教学实践探索和集体智慧编辑而成，是一本有关高校教师如何上好一门课的操作指导书。《教师教学指导手册：以“管理学”课程为例》按照教师从事课程教学的过程，对备课前的准备、备课、第一堂课、课堂教学组织、作业布置与批改、第二课堂组织、最后一堂课、考试及课程成绩评定、改进与完善等重要环节如何开展进行了梳理，提出了各项工作的基本指导思想或行为准则、操作方法或操作要点。内容实用、具体，具有较好的指导和借鉴意义。