新编音乐理论基础教程

《新编音乐理论基础教程》特点：首先，扩大了传统乐理的知识体系。这是因应欧美音乐理论体系出现“集约化”，以及我国中小学音乐教材中开始重视“表演与创造领域”的总体趋势的现实要求。目前，我国大多数综合院校或师范院校的音乐相关专业学生，在作曲技术理论中的和声、曲式、复调与配器“四大块”等专业知识的学习方面，一直存在着缺师资、少教材等方面的遗憾。加之培养目标的受限，即使有了师资与教材，也没有相应的学时分配。因此，《新编音乐理论基础教程》在传统乐理的基础上，适当增补了旋律理论、织体理论、曲式理论、音集理论等提要性教学内容，旨在通过相关作曲理论基础知识的学习，培养学生深入理解音乐的能力。第二，优化了传统乐理的教学内容。传统乐理的教学体系已有多种模式，不一而足且相当庞杂。《新编音乐理论基础教程》按音高理论、节奏理论、音程理论、调式理论、和弦理论的体例分章编写，使基础乐理的知识体系像滚雪球～样逐步丰富起来。以音高理论这一章为例，首节从钢琴键盘入手，介绍白键所代表的基本音级：第二节从大调音阶的构成入手，学习变化音级；第三节从一般意义上的乐音入手，介绍乐音体系的构成以及基本属性；最后，在第四节中才讲述较为抽象的律制问题。《新编音乐理论基础教程》前五章中的每一章，都采用由浅入深的论述模式。而各章的知识体系之间也是逐步递进的，其目的是使在前一章学过的知识在后一章的学习中得以运用和巩固。第三，增强了基础乐理知识的科学性“叙事”。尽管音乐艺术是以感性为主的，但音乐理论的科学性应该得到彰显。《新编音乐理论基础教程》的编写较为注重音乐理论的科学背景。如，在讲到乐音的泛音列时，运用音乐声学的基础知识加以分析，在此基础上，还介绍了音分值的计算公式。在介绍和弦理论时，不仅系统地讲述了理论意义上的和弦，还从和弦应用的角度出发，介绍和声学的初步知识及和声分析的基本方法。音集理论曾被许多人认为是有一定难度的现代音乐理论，而学习它其实只需要高中阶段的部分数学知识而已，因此，在《新编音乐理论基础教程》中放在最后一章加以介绍。《新编音乐理论基础教程》适用于音乐学相关专业的本、专科学生，对于不同层次的学生，教师在教学过程中可根据内容的难度和学生的实际情况加以取舍。对于那些具有一定钢琴演奏基础的非音乐专业学生，《新编音乐理论基础教程》也非常适合作为音乐入门教材来自修。