幼儿行为观察与分析（全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材）

本书是在对幼儿园教师观察记录撰写现状和需求调研基础上编写的，力图切合幼儿园教育工作需要，并以提高学前专业学生的实际操作水平与工作能力为宗旨。本书凸显促进学生可持续发展的理念，以必要且适度的理论知识为支撑，力图成为拓展学生综合应用能力的得力助手。作为一本教材，本书致力于构建“幼儿行为观察与分析”独特的课程体系。除梳理了幼儿行为观察与记录的方法外，还将幼儿行为观察的要点、行为分析的原则与技巧、行为指导的原则与策略作为专门章节来呈现。每章通过“章节导入”“学习要点”引导学习者把握重点，在学习完基础知识后，还提供了“思考与练习”和“拓展阅读”，以帮助巩固所学。本书可作为各院校相关课程的教材，也可以作为一线幼儿园教师的进修用书。