书目

“动态·跟进·生成” 数学课堂教学

内容简介

《“动态·跟进·生成”数学课堂教学》作者是中学高级教师、特级教师,福建省首批中青年教学学科带头人。《“动态·跟进·生成”数学课堂教学》从“生涯,教学主张的发源地”探寻他的教学生涯开始,全面展示他置身教学研究的心路历程、探究教学策略、教学模式轨迹,提炼、完善教学主张的过程,通过“动态·跟进·生成”小学数学课堂教学整体框架和系统的教学实践案例昭示了“教学名师”、“教学专家”来源于课堂、来自于一线的隐喻,为当前孕育“本土教育家”的氛围营造提供了借鉴。《“动态·跟进·生成”数学课堂教学》中不仅从理论层面阐述了“动态·跟进·生成”的教学主张、架构和运行机制,更以大量的教学实例介绍了基于“动态·跟进·生成”教学主张的课堂如何建构,教学程序如何设计,教学策略如何操作,具有很强的借鉴价值和实用意义。

作者简介

陈敬文(网名撼城),1959年8月出生,大学本科学历,中学高级教师、首批福建省中小学教学名师、特级教师,福建省首批中青年教学学科带头人。先后毕业于长乐师范学校、中国函授音乐学院、福建师范大学,曾担任初中数学、物理,小学数学、音乐、语文、思品等学科老师,经受了十年的少先队总辅导员、五年的副校长、十五年的校长等角色的历练;现任平潭实验小学党总支书记、数学和品社老师,兼任平潭县科协副主席、福建省教育学会小学数学教育分会副秘书长、福建省名师工程小学数学陈敬文教学团队负责人、平潭综合实验区陈敬文名师工作室领衔人。主持并参与了十多项的省级以上课题研究,撰有论文280多篇、著作四部、参与教材等编写7次15本;校内外弟子数百人,讲座120多场,省、市级骨干教师、学科带头人导师,农村骨干教师“国培”专家,是一个“有智慧且负责任的老师”。

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