书目

化学非连续性文本的课堂教学

内容简介

本书聚焦高中化学图表类非连续性文本，呈现了理论和实践研究成果。本书提供的高中化学图表类非连续性文本调研的实证数据，有助于引起化学教育工作者对相关教学的重视，加深对化学课程性质的思考。本书对化学图表类非连续性文本的特征进行了归纳，分析了影响学生图表类非连续性文本信息能力的主要因素，着力探索提高学生文本认知能力的化学课堂教学的有效策略，设计了典型教学案例，帮助一线教师积累教学资源，改善教学质量，具有较高的学术价值。

作者简介

李宁，山东省青岛第十六中学化学教师。1997年毕业于华东师范大学。全国基础教育化学新课程实施先进个人、山东省优秀班主任、山东省三八红旗手、青岛市优秀教师、青岛市学科带头人、青岛市教学能手。青岛市首批教学改革实验基地主持人、青岛市首批名班主任工作室主持人。科研成果多次在核心期刊发表或在全国、省、市获奖。先进事迹先后在青岛电视台、青岛新闻网、半岛都市报、青岛早报等媒体报道。

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