书目

教育心理学

内容简介

从教育者与教育对象两方的角度,详细地介绍了教育心理学领域内的主要理论、概念、规律、方法、问题,同时对于因材施教和特殊教育问题给与了关注。本书共分为十二章,前两章是教育心理学基本问题概述;第三章至第八章介绍了教育心理学的各种学习理论,包括行为主义的学习理论,认知主义学习理论、学习迁移理论、学习动机理论、学习策略理论;第九章介绍了德育心理的理论,包括道德认识、道德情感、道德行为的发展和培养等。

作者简介

博士,副教授,北京联合大学心理素质教育中心副主任,国家二级心理咨询师,沙盘治疗师,主要从事心理健康教育与咨询工作。先后在省级期刊、核心期刊发表论文数十篇,独著2本,合著1本、主编2本,参编多本。

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