孟建平系列丛书·教案·学案：科学（七年级下 H 宁波地区使用 教师用书）

《孟建平系列丛书·教案学案：科学（七年级下H宁波地区使用教师用书）》的编写体例与众不同，栏目设置力求合理、科学。丛书的核心栏目为“课堂教与学互动设计”。丛书注重师生教与学互动设计，突出可操作性，把课堂作为师生对话的平台，注重问题情境的创设，设计了大量引导学生自主学习、合作学习、探究性学习的活动，突出学生学习的主体性。教师用书按课堂教学程序设计，有大量精辟的说明、建议、点评，有利于充分发挥教师在教学中的主导作用，可以作为教师备课的有效参考，尤其是有助于新教师尽快把握教学重点和难点。学生用书的流程设计始终注重凸现学习过程中的发现、探索、研究等认知活动，使学习过程成为学生发现问题、分析问题、解决问题的过程；构建旨在培养学生创新精神和实践能力的学习方式，以达到轻松学习、快乐学习的目的。