应用文写作（第二版）（中等职业教育通用基础教材系列）

本次作者主要是根据*近几年职业院校应用文写作课程改革的*要求，以及社会各部门对应用文写作的*规范进行修改，尤其是行文格式、典型案例、写作训练方面进行了较大力度的修改。充分体现了教材内容的规范性、时代性、实用性、可操作性，使职业院校学生学有规范、仿有例文，便于练习，易于提高。本教材坚持理论知识“必需为本、够用为度”、实践技能“专业为纲、灵活为目”的原则，彰显以下几个特点：1.依据新的课改要求及社会需要，选择的*的例文格式，以及*的例文内容和新文种进行完善。2.主次有序。本教材所列文种分为三个层次，*层次是必须掌握的常用文书，如通知、通报、请示、简报、述职报告、竞聘演讲词等，这是本教材的重点；第二层次是常用易混的通用文书，如公告与通告、会议记录与会议纪要、公示与启示等，这是本教材的难点；第三层次是熟悉知晓的简单文书，如请柬、贺电讣告等；第四层次，增加了部分软文写作的内容，与现代移动互联网时代的写作相契合。本教材适合作为中职学校公共课教材。