内容简介
职业教育产教融合是一个多维度、多层次的矩阵合作机制,也是一项系统工程,包含空间维度、时间维度和价值维度等。《职业教育产教融合质量评价探索》重点围绕职业教育产教融合质量评价展开研究,在分析了职业教育产教融合质量评价的理论依据与现实意义基础上,探讨了CIPP模型与产教融合质量评价内涵的适用性,制订了产教融合质量评价指标设定原则,提出了基于CIPP模型的评价指标选取与赋权依据和方法,并对产教融合质量评价的组织与实施流程提出建议供读者实践参考。全书内容详实、语言流畅、案例丰富,有较强的针对性和适用性。