书目

心理健康教育

内容简介

本书首先从心理健康基本的定义、判断标准以及中职学生所处年龄阶段的一般身心特点谈起,详细介绍了心理健康教育和心理咨询的相关知识。选择了与中职学生心理健康密切相关的发展领域,包括入学适应、人格与自我意识、学习心理、人际关系、性心理、情绪管理和挫折应对等,特点:每章就一个特定的主题进行较为详细的探讨与剖析。不仅呈现中职学生在这些方面的现实状况及所遇到的困扰,更重要的是,为他们指明了健康发展的道路,提供了可操作性的方法。

作者简介

1.简历:吴加军,男,大学本科学历,高级讲师,1998年毕业于西北师范大学幼儿教育专业,1995年加入中国共产党,大学毕业即到金昌市理工中等专业学校工作,主要从事幼儿教育学、幼儿心理学、心理健康教育、职业生涯规划和就业指导等课程的教学和教师培训、学生管理、招生就业等管理工作。金昌市骨干教师、现任学校教务处主任。2.主要科研成果:先后主参与研究的全国教育科学“十一五”规划重点课题《学校文化建设与策划》子课题《学校行为文化策划与构建》并通过国jia级鉴定。主参与研究的全国教育科学“十一五”规划重点课题《中国大成教育实验与研究》子课题《学生心理健康教育研究》并通过国jia级鉴定。主承担研究的2010年甘肃省“十一五”规划课题《学校心理健康教育在学科教学中的渗透研究》和《中职生学习障碍成因及对策研究》并通过省级鉴定。省级课题《中职学生职业精神教育在学科教学中的渗透研究》,正在研究中。

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