内容简介
本书基于教育戏剧的教学模式和深圳市宝安区英语教学现状与需求,借鉴国内外相关研究成果,探索教育戏剧在小学英语教学中的应用框架,对其理念、原则和主要教学模式、实施途径和策略等方面做一定的探索和梳理,在一定程度上丰富相关领域的教育理论,拓宽教育视野,丰富小学阶段英语教学模式和方法。同时,本书还结合理论,对部分在研究中形成的典型案例进行了分析,希望能为教育戏剧在小学英语科目中的融合实践提供参考与借鉴,从而为教师在教育教学中如何发挥教育戏剧的积极作用,增强学生语言综合运用能力和社会责任感、创新精神等,提供切实有效的建议和方案。