书目

法治思维与依宪治国

内容简介

在现代社会,法治的生存与发展己成为不可逆转的事实,尊重法治、崇尚法治、敬畏法治、厉行法治己成为社会生活的时代特征。法治是规则之治,它以构建一套层次有序、相互协调精细化的规则体系来统一、规范社会关系主体的行为,使评判依据标准化、制度化,使社会秩序有序化;法治是理性之治,它以公平、正义、权利保障等内在品格与价值为导向,保障权利人人平等,惩治违法犯罪一视同仁;法治是程序之治,它以构建一套精细化的程序规则体系来引导、指引社会关系主体的行为,通过参与、协商、对话、辩解、妥协、让步等方式化解社会矛盾和裁判法律纠纷,保持社会关系和社会秩序处于有条不紊的一种状态。法治的生命力在于实施,法治的权wei也在于实施,再完善的法律不能得以实施等于虚设。法律的实施要解决将条文中的“死法”转变为适用中的“活法”,以保证法律得以落实与执行。法律的实施意味着将法律文本中的条文真正运用于活生生的社会实践活动中,在鮮活的法律实践中使人们去认知法律、理解法律、感悟法律和信仰法律,在个案中体现法律的公正,彰显法治的力量;法律的实施还意味着法律将从后台走向前台、静态走向动态、应然走向实然、良法走向善治。依法治国的核心是依法治权,规范公权力的运行机制,并以制度的力量来防止公权力无规则的扩权和权力的滥用,将公权力关进制度的笼子加以管控。只要心中有宪法权wei,行动才能依宪办事。

作者简介

邓国良江西警察学院教授委员会主任委员、首席教授,江西警察法治研究中心主任,教育部第三届高等学校教学名师、国家精品课程《公安实用法学概论》负责人,全国公安系统二级英模、享受省政府特殊津贴,江西省高校“十二五”重点学科《宪法学与行政法学》带头人,南昌大学刑法学专业硕士生导师,中国警察法学研究会常务理事,发表论文80多篇,出版论著15部,主持并完成省部级科研、教研课题17项,获得省部级科研、教研优秀成果一、二、三等奖15项。李毅江西警察学院副教授,法律硕士,江西警察学院首届“教学标兵”和“十佳教师”,院级中青年骨干教师,院级精品课程《宪法学》负责人,主持或参与省部级课题8项,发表论文10余篇,多次获得省级或院级教学、科研奖励。

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