书目

目标导引任务驱动(高中化学单元教学探析)

内容简介

本书主要从单元的整体架构和课时设计进行结提升有关作经验，同时参照ubd理论和有关深度学要求，提取对该模式的理论支持，体现理论与实践的结合。为更好地探析该教学模式，进一步阐释高中化学单元的基本要素，从目标的确立到任务的制定再到活动的设计等不同层面列举实践的方式方法。本书重视评价的设计，将评价贯穿于单元和单课的整个过程，以实现目标的预期。另外，为保障学科核心素养的落实，倡导情境的设置，引导设计要联系生产生活实际，密切关注学情，以人为本。

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