校长与学校发展

《校长与学校发展》以转变学校发展方式，促进学校内涵发展为主导，从校长和学校发展的实际出发，吸收近年来学校发展研究的最新成果，结合学校发展的实践经验，对上述学校发展中的一些核心问题，或设专章或结合其他问题进行论述，从学校发展的含义、阶段和基本要素到学校发展方式的转变；从校长的办学理念、校长领导力以及校长在学校发展中的角色到教师共同体建设；从课程教学领导到学校组织变革；从规划学校发展到特色学校与学校品牌建设，为中小学校长提供了关于学校发展的精要理论、典型案例和操作策略。为了增强校长培训的实效性，每章后面还设置了“案例与思考”、“诊断与评价”、“研修与设计”等，力求做到内容新颖实在，贴近学校实际，具有可操作性，使《校长与学校发展》成为一本校长能看得懂、用得上、学着做的培训用书和参考书。《校长与学校发展》对于高校教育专业的本专科生、研究生，教育研究人员和教育行政干部也有重要的参考价值。《校长与学校发展》是河北省中小学培训系列教材中的一本，为了避免与其他教材重复，关系学校发展的一些重要内容，如教师专业发展、学校文化建设和学校内部管理等没有专门论及。《校长与学校发展》的编写力图从学校发展面临的重大问题出发，在精要地阐述理论的基础上，突出实践性和操作性。学校发展是一个新的研究课题。目前，关于学校发展问题专门的系统的研究成果尚不多见，许多问题尚待深入研究。加之由于我们水平和经验的局限，《校长与学校发展》难免存在错误和不足，诚恳地希望校长和读者批评指正。