推拿学（供中医、中医护理、中医康复保健、中药专业用）

《推拿学（供中医、中医护理、中医康复保健、中药专业用）》是依据习近平总书记关于加快发展现代职业教育的重要指示和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，为适应中医药中等职业教育的教学发展需求，突出中医药中等职业教育的特色，由全国中医药职业教育教学指导委员会、国家中医药管理局教材办公室统一规划、宏观指导，中国中医药出版社具体组织，全国中医药中等职业教育学校联合编写，供中医药中等职业教育教学使用的教材。《推拿学（供中医、中医护理、中医康复保健、中药专业用）》牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，力求职业教育专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，“崇尚一技之长”，提升人才培养质量，做到学以致用。《推拿学（供中医、中医护理、中医康复保健、中药专业用）》编写强化质量意识、精品意识，以学生为中心，以“三对接”为宗旨，突出思想性、科学性、实用性、启发性。教学适用性，在教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，从整体上提高教材质量，力求编写出“精品教材”。《推拿学（供中医、中医护理、中医康复保健、中药专业用）》可供中等职业教育中医、中医护理、中医康复保健、中药专业学生使用；也可供推拿爱好者自学使用。《推拿学（供中医、中医护理、中医康复保健、中药专业用）》分为五个模块，十一个单元，约208幅插图。第一模块（基础部分）分为两个单元，介绍了推拿学专业课程应掌握的基本理论、知识和推拿功法基本技术。主要包括推拿发展源流，推拿分类，推拿适应证、禁忌证及注意事项，推拿的体位、时间、顺序，推拿介质、推拿异常情况处理；练功对人体的影响及练功原则、身体素质训练技术及传统功法训练技术。第二模块（手法部分）分为两个单元，介绍了成人推拿手法和小儿推拿手法及特定穴。主要包括推拿基本手法、运动关节类手法和复合手法；小儿推拿常用手法和特定穴位。第三模块（推拿诊断及治则治法）分为三个单元，介绍了推拿四诊合参、常用检查方法和推拿治则治法。主要包括望诊、问诊、闻诊、切诊；骨伤科特殊检查和影像学检查；推拿治疗原则和推拿治法。第四模块（临床治疗部分）分为两个单元，介绍了骨伤科疾病和内、妇、五官、小儿科疾病。主要包括落枕、颈椎病、肩周炎等10个骨伤科常见疾病；头痛、痛经、近视、小儿肌性斜颈等13个内、妇、五官、儿科常见推拿适应病症。第五模块（保健部分）分为两个单元。介绍了老年人和儿童的保健推拿技术。主要包括老年人的生理病理特点、老年人的体质辨识、老年人的保健推拿技术；小儿的生理病理特点和小儿的保健推拿技术。《推拿学（供中医、中医护理、中医康复保健、中药专业用）》主要特点：①紧扣专业培养目标，着眼培养实用型、技术技能型推拿专业人才。在内容上充分遵循“基本、必需、实用、够用、精炼”的原则，并加强了与该专业有密切联系的相关课程编写人员的沟通协作，精简、融合、优化历版中职推拿教材的结构和内容，避免了简单重复，内容精炼，图文并茂，增强了可读性。②根据中职学生的文化基础和年龄特点，根据该专业课程的内在特性采用了“模块、单元、小节”的编写体例来把握教材架构，有利于提高课堂教学的有效性。③增加了传统功法技术如八段锦、五禽戏等、老年人保健推拿、小儿保健推拿技术等以适应健康服务业（中医药养生保健、特色康复、健康养老、健康服务等产业）的发展需求。