树木学（北方本第3版国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材)

“树木学”作为林学类专业的一门主干课程和特色课程，在林业高等教育中具有举足轻重的地位。树木学不仅为林学类专业学习、研究和工作积累树木知识，同时对学生综合能力与素质的培养具有重要的意义。通过本课程的学习，旨在使学生形成正确的专业思想和对林学学科的专业认同，培养学生观察、分析和解决问题的能力，为学生后续的林业专业课程学习及实践打下坚实的知识和能力基础。考虑到树木具有明显的地域性特点，本教材所选树种主要以秦岭、淮河以北分布（东北、华北和西北地区)的树种为主，适当地兼顾南方重要森林树种、经济树种和引种成功的国外重要树种，共涉及517种，占中国树种资源的5%-6%。修订教材在总论部分仍占有较大的比重，目的是在有限的教学时数内，结合实践，使学生掌握扎实的基础理论、树种鉴别能力、树木研究和评价的技能。《树木学（北方本第3版国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材)》在内容和结构上基本延续了《树木学》（北方本)第2版，但吸收了植物学科的一些新进展，特别是分子系统学的研究成果。书中裸子植物采用克氏分类系统（Christenhuszsystem，2011)，在该系统中，杉科被合并到柏科中；三尖杉科合并到红豆杉科；各科的系统位置也发生了很大的变化。在被子植物部分，考虑到林业领域对树种的传承和使用习惯性，仍然使用克朗奎斯特系统（Cronquistsystem，1981)。为了使学生了解新的APG系统研究结果，对每个科在APG系统中的位置变化和组成均作了简单的阐述，如榆科中的青檀属、朴属、糙叶树属、白颜树属和山黄麻属调整到大麻科，国产的榆科中仅保留了刺榆属、榆属和榉属；无患子科包括了槭树科、七叶树科；椴树科、木棉科、梧桐科合并到锦葵科中等信息。