太极拳“术道融合”教学的理论建构与实践

“术道融合”，即太极拳技术与中国传统文化互相交融，以武入道。目前我国普通高校的武术教学，技术教学导向型特点甚为突出，导致武术文化属性的教育功能渐行渐远。因此，本研究从文化学、哲学和体育学等视角“深描”太极拳文化，儒家文化影响了习武者的外在伦理观和传承的社会化；道家文化奠定了太极拳内在义理、心法以及功夫的生成与再造机理，影响了习武者的精神重塑。以此建构太极拳“术道融合”教学的理论；选择与太极拳“术道融合”教学内容相匹配的教学方法手段，设计教学活动程序，建构太极拳“教授—体悟—内化”式教学模式，在大学武术教学中系统地开展太极拳教学改革实践，塑造大学生健全人格，探讨太极拳“术道融合”教学促进多元体育教学目标实现的积极作用。