书目

指向成长型思维的小学英语协同学习

内容简介

如何培养学生的成长意识？如何拓展学生的课堂参与活动？如何让乡村的学生也能有一份语言自信？面对这一系列问题和困惑，眺望着英语学科中成长型思维的诗和远方，本书寻找到了协同学习这一学习方式，引领团队学习、研讨、探索、反思，努力摸索着课内、课外的实践路径。本书是一位小学校长对学科教学的深入思考和育人初心，是一所乡村小学对学科改革的前瞻引领和协同姿态，是一位一线教师对课题研究的求实态度和精品意识。

作者简介

郑建英，苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学校长、书记。苏州市第二届青年拔尖人才，苏州市学科带头人，苏州市优秀教育工作者，苏州市特级教师后备提升班学员。近五年在省级以上刊物发表论文10多篇。其中，核心论文3篇。参与编写多本教材，主持、核心参与多项省级课题，核心参与多项省市级教育教学成果研究。

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