中国特殊教育事业与特殊教育教师师资培养研究

《中国特殊教育事业与特殊教育教师师资培养研究》第一章为特殊教育理论概述，主要包括特殊教育的概念、方法和性质，特殊教育的对象，特殊教育的理论基础，特殊教育的原则与过程；第二章为我国的特殊教育事业发展概述，主要阐述了我国特殊教育事业的发展阶段、我国特殊教育事业的发展动向、我国特殊教育的体系与模式、我国的特殊教育教学；第三章为特殊教育教师概述，主要阐述了特殊教育教师的职业角色与要求、特殊教育教师的作用、我国特殊学校教师教育概况、我国特殊教育教师培养的要求、我国特殊教育教师专业化发展要求；第四章为我国特殊教育师资培养的师范制度与问题分析，主要包括我国特殊教育教师师范制度概述、特殊师范教育政策存在的问题、特殊师范教育职前培养存在的问题、特殊师范教育职后培训存在的问题、特殊师范教育师范制度实践存在的问题；第五章为特殊教育教师师范培养的对策分析，主要阐述了我国特殊教育专业的发展概况、特殊教育专业师资培养的通识教育、特殊教育师资培养的核心课程建设；第六章为特殊教育教师的发展与在职培训，主要阐述了特殊教育教师的发展现状、特殊教育教师发展的对策、特殊教育教师的在职培训；第七章为特殊教育中的听觉障碍儿童教育与师资建设，主要阐述了听觉障碍儿童的特点、听觉障碍儿童的教育、听觉障碍儿童教育的课程建设、听觉障碍儿童教师的专业素养；第八章为特殊教育中的视觉障碍儿童教育与师资建设，主要阐述了视觉障碍儿童的特点、视觉障碍儿童的教育、视觉障碍儿童教育的课程建设、视觉障碍儿童教师的专业素养。