书目

教育性学生管理研究

内容简介

本书是2015年度国家社会科学基金教育学一般课题《以培养自律为宗旨的中小学生管理体系建构研究》（BEA150068）的结题成果。华中科技大学教育科学研究院刘长海教授综合运用文献研究、比较研究、调查研究等方法，在本书中对学生管理进行多视角透视，其紧紧围绕“自律”这个核心概念，系统研究了中小学生管理，提出了“教育性学生管理”理念，推动学生管理的模式创新，并探讨了如何使教育性学生管理落地，构建支持与惩戒相结合的学生管理体系这个问题。同时，他还主张营造全员育人的学生管理共同体，优化班规、班级文化、班会、德育课等具体学生管理要素。

作者简介

刘长海，华中科技大学教育科学研究院教授，院长助理，兼任湖北省中小学德育专业委员会副秘书长、中国教育学会家庭教育专业委员会理事等，出版专著有《经验德育论纲》《杜威德育思想与中国德育变革》《智慧父母育英才：成功家教的36组密码》《跟杜威学做小学教师》《跟苏霍姆林斯基学做中学教师》等。

目录

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