高考英语听力冲刺训练2005

《高考英语听力冲刺训练2005（附录音带4盒）》在应对这类试题方面在理论与实践方面都有独到的讲授和训练。应该指出，2004.年的高考听力试题出现了两个值得注意的带有倾向性的检测趋势：1.在较长对话中不再是前者说一句，后者说一句这样简单的交互性谈话，而是其中一人或者两人（尤其是后者）都有若干句子的阐述，用这种对话方式代替了独自语段。2.采用了较新的设问方式，如第九段对话中的第14小题的检测点是：在对话开始时该女士有何种情感？应对这种设问试题或前几年听力测试中没见过的设问考查形式，《高考英语听力冲刺训练2005（附录音带4盒）》已做了阐述，具有应对它们的技巧讲授与大量高效实用的练习实践。其实在听力测试中，我们不仅应听懂对话中的话语内容，而且从其声调的高低、语速的快慢和所有词汇，应明白说话人的情感色彩与变化。这也是《高考英语听力冲刺训练2005（附录音带4盒）》区别于其他一些同类听力教辅的地方。《高考英语听力冲刺训练2005（附录音带4盒）》2003、2004年推出后，深得广大读者，特别是考生的欢迎，为答谢读者的厚爱，《高考英语听力冲刺训练2005（附录音带4盒）》作者根据2004年高考英语听力测试所展现趋势的分析，前瞻2005年高考英语听力测试的新动向，与时俱进地做了大量必要的修改，以期对2005年的广大考生有较大的帮助与补益。