中国科学院教材建设专家委员会规划教材·全国高等中医药院校教材：中医内科学（案例版）

中医素有“医者非圣贤莫为”的古训，要提高学生的临证能力，发挥中医特色优势，就应加强基本中医思维和批判性精神的培养。这不仅符合中医药教育的自身特点，亦与全球医学教育发展趋势和要求相一致。因此，本教材以现有的《中医内科学》教材为立足点，按照本科教学大纲的具体要求和执业中医师资格考试的要求，突破传统编写模式，以病案为中心阐述病症，目的是建立辨证思维，构筑理论与实践之间的桥梁，锻炼提高学生的临证技能。本书共编写48个病证，内容以病案分析与理论结合为主，设有内容提要、病案（包括病史资料、辨证论治思路、辅助检查、转归与对策）、辨证要点、理论探讨四个部分，夯实了中医基础理论和临证辨治能力，体现了教材的实用性和先进性，适用于全国中医药院校五年制和七年制中医药学各专业学生使用，也可供年轻老师、临床医师阅读。