21世纪职业教育立体化精品教材 新突破大学英语综合教程1

《新突破大学英语综合教程》一共四册，配备教师用书和学生用书，同时提供大量网络教学资源。主干教材每一册八个单元，每一单元有两篇课文，内容涉及高职高专各专业大类，且与英语学习、就业、对外交流密切相关。本教材充分照顾我国中西部地区高职高专学校学生英语基础欠扎实、英语应用能力普遍较低的特点，既能满足上述三级目标中一、二级（第一、二、三册）的教学需要，也能适应三级目标（第四册）的要求，可以作为通用英语（EnglishforGeneralPurposes）课程的主干教材。部分按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》（高等教育出版社，2000，以下简称《基本要求》）采取A、B两级教学的学校，可选择本教程的第一册作为B级教学之用，第二、三册作为A级教学之用，第四册则用于高年级英语基础较好学生的英语选修课教材。考虑到各校学生实际英语水平的差异，可选用全套，也可选用一、二册或者三、四册使用；另外，随着大学外语教学改革的不断推进，各校的英语教学课时可能不尽相同，教学侧重点也存在区别，故建议学校根据本校大学英语教学实际情况，以本教材作为蓝本和基础，增删教学内容。依据《基本要求》，本门课程的教学目的是：“经过180~220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。”因此，《新突破大学英语综合教程》参照《基本要求》中所列交际范围、语言技能、语法结构和词汇，按照由浅入深、循序渐进的方式增加词汇量和课文难度，编排了适量的听、说、读、写、译练习，供教师和学生在课堂或课外进行必要的英语实践训练。《新突破大学英语综合教程》是在教育部相关教学文件精神引领下，在关心大学英语教学的知名专家悉心指导下，广大一线教师为切实提高高职高专大学英语教学质量所做出的新尝试。由于编写时间有限，加之经验总结可能不够全面和深刻，书中难免出现疏漏甚至错误。热切期望使用本教程的同行及时提出宝贵意见，以便我们对教材进行必要的修订和完善。