新目标英语同程全解：七年级（上）（配人教版）

依据国家教育部颁发的《英语课程标准》，人教社新出版的初中英语《新目标》教材的*特色是：选材原汁原味，采用任务型教学《Task-BasedLanguageTeach-ing》模式，融汇话题、交际功能和结构为一体，形成了完整的循序渐进生活化的学习程序。这套教材与过去的教材相比较，其*的不同点是：词汇量大、句型变化新、语法项目多、文章难点云集。这给师生们学习带来一定的困难。为了解决上述问题，我社邀请北京、浙江两地第一线的教育科研人员和新教材实验基地的高级英语教师认真编写了这套《词汇·句型·语法·翻译·综合能力同程全解》。《词汇》：开发了一词多义和一词多性，同义、近义与辨析，引导学生由“要我记”改为“我要记”，由被动变成主动的局面。《句型》：把纷繁句式加以梳理、剖析，从而变繁为简，化难为易，持续激发学生学习的积极性。《语法》：在没有习得英语的语言环境下，不借助系统科学的语法知识指导，一味模仿语言，是不会取得良好效果的。我们在学习英语时，应充分重视语言目标的基础性、层次性、科学性、全面性和发展性，只有基础打牢，才能稳步发展。在这部分，我们对教材中的重点语法项目，作了必要的补充说明。《翻译》：在语言输入和语言输出之间搭起了一座桥，把语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化素养协调、整合为一体，有力地帮助学习检测自己的综合语言的水平。总之，我们确信，一套充实的教辅书，会受到学生的欢迎，从而可以充分展现出他（她）们对学习任务的强烈渴望和积极性。最后笔者想补充说明的一点是，近年来多媒体网络技术作为一种先进的教学手段走入校园，显示出好无与伦比的优势，诸如醒目、美观、画面富于表现力和感染力，这是她优势的一面，但她也有不容回避的另一面，那就是多媒体需要“高消费”。不少地区，不少学生从经济实力上还达不到这一水平，而且即使达到这一水平的地区，也有部分学生在使用多媒体时产生了浮躁现象，甚至以逸待劳，偏离了学习轨道，而我们提供的这套纸型媒体——教辅书，其特点是内容充实，目标集中，价钱便宜，易带、易用、易比较、易查阅，她不仅可以成为你的益友，也可作为你的良师伴你而行。