古典诗歌鉴赏

诗歌，是中国文学河流中最缤纷的浪花。从《诗经》《楚辞》开始，一直到元、明、清的中国古典诗歌，是我们中华民族传统文化中极为瑰丽的珍宝。诵读优秀的诗歌作品，我们可以体会到其中蕴涵的中华民族精神，为我们形成一定的语文素养和传统文化底蕴奠定基础。诗歌所蕴涵的民族精神和传统文化，是通过感性的方式，通过诗的语言，自然地呈现了出来的，我们读之，就能自然而然地受到滋润，受到感化。诵读优秀的诗歌作品，能够丰富我们的审美体验。比如，读《春江花月夜》，我们能领略到一种美不胜收的春江月夜的自然景色；读“戎马关山北，凭轩涕泗流”，我们能体会到诗人忧国忧民的情怀；读“今春看又过，何日是归年”，我们能感受到一种动人的思乡之情；读“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，我们能体会到一种朋友深情；读“大漠孤烟直，长河落日圆”，我们能领略到壮观雄奇的塞外风光。诵读优秀的诗歌作品，我们还可以体会到中国语言的音韵之美。读“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，读“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，读许许多多的唐诗宋词，我们都能从中体会到一种抑扬顿挫、音韵和谐之美。这本《古典诗歌鉴赏》的编写，就是为了适应同学们学习古典诗歌的需要。它着重从文学鉴赏的角度引导同学们阅读古典诗歌，感受古典诗歌的艺术魅力。全书分三个单元。第一单元“鉴赏指导”，精选了三篇名家鉴赏文，既有全局、宏观性的鉴赏指导，也有针对某一作品所进行的条分缕析的阅读鉴赏。第二单元“鉴赏示例”，主要着眼于给同学们介绍古典诗歌写作中常用的表达技巧。第三单元“鉴赏诵读”，我们按时间顺序，给同学们推荐了５０首不同时代的代表作品，为便于同学们领会诗歌特点，我们在每首诗的前面加了必要的解说文字。文学鉴赏是一种主体性很强的情感和思维活动。这本书的“鉴赏指导”“鉴赏示例”，以及文后的“思考”题目，用意在于启发引导，指出途径，激起兴趣，而对具体作品的理解，同学们应在老师的指导下，充分发挥其自主性。同学们，希望通过对这本书的阅读，你的思想情操、鉴赏能力和语言素养都能得到提高，希望通过对这本书的阅读，你能从内心深处喜欢上中国的古典诗歌。